Jurriën Rood
Dwaaltaal
Populaire uitdrukkingen, gezegdes en woorden waar niets van klopt
€ 17,90 Oorspronkelijke prijs was: € 17,90.€ 7,90Huidige prijs is: € 7,90.
Gezegden en uitdrukkingen gebruiken we achteloos. Vaak is dat prima, maar soms zijn ze evident onjuist. Neem ‘dat is appels met peren vergelijken’. We zeggen het als een vergelijking ons moeilijk valt. Maar als je er even over nadenkt, kun je een appel natuurlijk best met een peer vergelijken. Nog eentje: ‘Angst is een slechte raadgever’. In z’n algemeenheid ook aperte onzin. Angst waarschuwt immers voor naderend onheil. In dit boek zet filosoof Jurriën Rood tientallen veelgebruikte, onjuiste uitdrukkingen, gezegden en woorden op een rij. En vraagt zich af waarom we zo trouw blijven aan deze aangenomen onwaarheden. Zijn analyse voert ons dwars door de plooien van de taal naar een verborgen strijd om de macht.
Gerelateerde producten
mens & maatschappij
Alla Peeters
De wereld in taal
HOE TAAL ONS DENKEN EN ONZE CULTUUR BEPAALT Reizen door de wereld via taal is het overkoepelende thema van dit boek. De reis kan dicht bij huis blijven, in Nederland, maar kan ook verder weg zijn, in Europa of in andere werelddelen. Het kan gaan om de reis die woorden afleggen, het leren van andere talen om te kunnen reizen of de reis van literaire werken. Vragen die beantwoord worden zijn, onder andere: hoe reis je van droog naar drugs? Hoe gemakkelijk of moeilijk is het om twee verwante talen te leren? Wat nam Peter de Grote van zijn reis door Europa mee terug naar Rusland? Wat is de functie van het concept 'reis' in ons dagelijks taalgebruik? Hoe goed kun je talen leren met taalapps? Wat is Namdeutsch? Wat is het meest vertaalde gedicht en waarom? Is er een relatie tussen cultuur en gebarentaal van een land? Hoe kan jouw eigen taal je helpen om in een ander land te integreren? Wat is de invloed van lezen op ons taalvermogen? Wat is het verband tussen De drie musketiers en de Académie française? Het resultaat is een bundel met afwisselende, opmerkelijke en verrassende verhalen over bekende en minder bekende talen. Ze zijn geschreven door taalonderzoekers en taaldocenten van de Universiteit van Amsterdam. Alla Peeters is als universitair docent Russische en Slavische taalkunde verbonden aan de UvA. Ze is medeauteur van een Russische grammatica en leerboeken Russisch en specialist in tweedetaalverwerving en meertaligheid. Ze is medesamensteller van het boek Taalmysteries en van de taalkalender Meer dan woorden alleen Petra Sleeman is als universitair docent Franse taalkunde verbonden aan de UvA. Ze is medeauteur van een Franse grammatica voor het hoger onderwijs, redacteur van verschillende boeken over Romaanse en Germaanse talen en specialist in theoretische taalkunde. Ze is medesamensteller van het boek Taalmysteries en van de taalkalender Meer dan woorden alleen. Liaspap - 224 blz
naslagwerken
Nicoline van der Sijs
Taalwetten maken en vinden
Hoe en wanneer is de Nederlandse standaardtaal ontstaan? Nicoline van der Sijs laat zien hoe taalgeleerden in de zestiende en zeventiende eeuw discussieerden over de vraag hoe de ideale standaardtaal eruit diende te zien en hoe ze de taalnormen en -regels voor het Standaardnederlands vaststelden. Uit verschillende varianten verhieven ze één bepaalde vorm tot standaardtaal. Soms introduceerden ze een nieuw, geknutseld onderscheid, zoals tussen hen en hun of tussen waaronder en onder wie. In dit boek wordt duidelijk dat de vorming van een standaardtaal mensenwerk is. Daarbij nuanceert Nicoline van der Sijs bestaande aannames, zoals het belang van de Statenvertaling voor de ontwikkeling van de standaardtaal. Bijzondere aandacht krijgt de inbreng van de verschillende Nederlandse dialecten en het Duits in het Standaardnederlands. Ook recente ontwikkelingen komen aan bod, zoals verschillen tussen de standaardtaal in Nederland en Nederlandstalig België. 'Taalwetten maken en vinden' is een omvangrijk standaardwerk dat zowel de geïnteresseerde leek als de vakgenoot en student bedient. Nicoline van der Sijs is als senior-onderzoeker verbonden aan het Instituut voor de Nederlandse Taal en als hoogleraar historische taalkunde van het Nederlands aan de Radboud Universiteit Nijmegen. Zij publiceerde diverse boeken over de geschiedenis van de Nederlandse taal, waaronder het Van Dale Groot Leenwoordenboek, het Chronologisch woordenboek en 15 eeuwen Nederlandse taal. Ze is oprichter van etymologiebank.nl en vaste medewerker van Onze Taal. Sterck & De Vreesegeb - 622 blz
taal
Marc van Oostendorp
Viraal Nederland
De coronapandemie overspoelde in het voorjaar van 2020 ook Nederland. Onderzoekers van het Meertens Instituut trokken er meteen op uit, al was het soms via het beeldscherm: wat voor verhalen vertelden mensen elkaar? Ontstonden er nieuwe rituelen? En waarom verschenen er ineens spandoeken in dialect in het straatbeeld? In 'Viraal Nederland' lezen we een analyse van de manier waarop taal en cultuur meebewogen met 'het nieuwe normaal'. De crisis laat zien dat bestaande aspecten van taal en cultuur veeleer worden uitvergroot dan echt veranderd. Daarmee zien we scherper hoe de wereld in Nederland, ook onder normalere omstandigheden, in elkaar zit. Het Meertens Instituut bestudeert en documenteert taal en cultuur in Nederland en Nederlandse taal en cultuur in de wereld. Centraal staan de verschijnselen die het alledaagse leven in onze samenleving vormgeven. Sterck & De Vreesepap - 143 blz
taal
Koen Jaspaert
Taal leren
Hoe leren anderstalige kinderen, jongeren of volwassenen Nederlands? Hoe creëren we een optimale leeromgeving voor taalonderwijs? Kan NT2-onderwijs emancipatie mogelijk maken? Het aantal nieuwkomers in België en Nederland is de laatste jaren fel gestegen. Van hen wordt verwacht dat ze zo snel mogelijk Nederlands leren. Om dat leerproces vlot te laten verlopen, leren we het best meer over hoe het taalverwervingsproces van kleuters, lagereschoolkinderen, jongeren en volwassenen verloopt. Taal leren maakt duidelijk hoe taalverwerving in elkaar zit, hoe ons beeld van taal en onderwijs het leren van taal beïnvloedt en hoe je taal beter verwerft via interactie in een leeromgeving waarin er (meertalig) geëxperimenteerd mag worden. Dit boek geeft daarbij het woord aan onderzoekers en doorgewinterde leraren. Zij analyseren de studies naar taalverwerving, formuleren aanbevelingen voor beleidsmakers en reiken praktijkvoorbeelden en tips aan. Lannoo Campuspap - 240 blz


